Учебный план лицея создан на основе федерального Базисного учебного плана, Оренбургского регионального базисного плана, согласован с Управлением образования администрации г. Оренбурга, скорректирован с учётом социального заказа родителей и специфики лицея. В соответствии с Концепцией модернизации российского образования, статусом и концепцией лицейского образования введено изучение предметов социально-экономического цикла, двух иностранных языков, информатики на всех ступенях образования, во всех профильных классах. Спецификой учебного плана лицея является то, что часы регионального и школьного компонента используются для расширения и обогащения содержания предметов базового компонента, для введения новых учебных предметов по основным направлениям лицейского образования, социализации личности лицеиста, факультативных образовательных моделей, элективных курсов, спецкурсов, проведения индивидуальных и групповых занятий, самостоятельной учебно-исследовательской деятельности учащихся, занятий по предпрофильной подготовке.

– реализация положений концепции Федеральной и региональной программ развития образования, предусматривающих создание сети муниципальных учебных заведений, сотрудничающих с вузами, обеспечивающих в процессе обучения и воспитания учет местных условий и требований к подготовке специалистов из числа местных жителей для всех видов деятельности в материальном производстве и социально-культурной сфере региона, при широком участии муниципальных и государственных органов управления в их становлении и развитии, формировании региональных научно-образовательных комплексов, реализующих принцип непрерывности образования по преемственным образовательным программам; – формирование личности, обладающей высоким интеллектуальным и нравственным потенциалом в любой области деятельности, способной жить, творчески и активно действовать в современных условиях рыночных отношений; – подготовка личности, осознавшей свое социальное значение, наделенной инструментарием для прописывания себя и своей деятельности в современные социально-экономические отношения, знаниями о собственных целях и возможностях, соотнесенных с потребностями и ценностями общества, способностью сформировать умение постоянно изменять себя в окружающей реальности, интерпретируя собственные цели и ценности общества. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1» совместно с Оренбургским Государственным Университетом (ОГУ) составляет образовательный комплекс, их взаимодействие регламентируется Уставом и Договором о сотрудничестве, согласованными с учредителем. Совместная деятельность Лицея и Университета на основании договора о сотрудничестве предусматривает: – общий концептуальный подход к перспективам долговременного развития, совместное планирование образовательной, научной и социально-культурной деятельности в соответствии с приоритетами социально-экономического развития г. Оренбурга и Оренбургского региона; – создание и внедрение интегрированных образовательных программ, предусматривающих профессиональную ориентацию, целенаправленное обучение на этапе общего образования, дающее возможность на глубокой фундаментальной основе получить качественное профессиональное образование, в том числе в сокращенные сроки; – проведение согласованной инновационной политики в области технологий обучения, направленной на эффективную реализацию целей общего и профессионального образования; – совместное использование преподавательских кадров, учебно-материальной и научной базы, библиотечных информационных фондов, переподготовку и повышение квалификации педагогических работников; – проведение совместных научных, научно-методических и исследовательских работ, осуществление другой творческой деятельности; – обмен педагогическим и методическим опытом, реализация системы приемов, методов обучения и воспитания, дающих возможность быстрой адаптации учащихся при переходе из школы в ВУЗ. 1) совместная деятельность участников образовательного процесса, в создании условий для достижения учащимися качества образования, соответствующего актуальным и перспективным потребностям современной жизни, социальной и прогрессивной мобильности; 2) развитие воспитания в процессе образования для формирования таких качеств личности выпускника лицея как духовная и нравственная культура, патриотизм, гражданская ответственность и нравственное самосознание, толерантность в поведении и общении, самостоятельная деятельность, инициатива и социальная ответственность; 3) оптимизация учебной, психологической и физической нагрузки как условие сохранения здоровья учащихся, формирования ценностного отношения к здоровью и здорового образа жизни; 4) взаимодействие педагогического коллектива и семьи в формировании органичного единства необходимых компонентов развития человека, гражданина и семьянина; 5) совместная деятельности Лицея и ОГУ, других высших учебных заведений города в модернизации образования для реализации новых направлений современной образовательной политики.